yodao test notes

“2007我很忙！” 你呢？点这里测测看！

容忍

今天又刷新了新的记录,120个孩子,分三批上课,而讲台上的就是我.
整体还是比较顺利的,毕竟因为孩子太多,孩子不能人手一台机器,我在本机上操作,他们和我一起玩投影的游戏.
因为人太多,我不能和每个孩子做交互,只能顾的面上.另外时间短,也就半个小时,孩子们没有见过这样的多媒体游戏数学课,很容易吸引他们的注意力.他们可能感觉来一游乐场玩了一把.

这次活动,加深了我对传统小学教育的不满.

-大班教育,我相信再优秀的老师,你也顾不了30个孩子,在国际学校有助教也就不到20个.一定会有孩子被忽视,那个孩子可能就是你家的
-暴力管理,老师拿着哨子,不断的喝斥,小朋友惊恐的目光,为了一个纪律,老师用最粗糙的方式进行课堂管理.
-校园经济,因为家长,学生,老师的利益链条,带来了一条灰色的行业形态.即使孩子们受到不好的服务,也只能如此.

而这些孩子都是一些来自优质校,换一个说法就是你有钱送孩子去好学校,享受的服务,除了能考高分也没其它更出彩的内容.

你能期待什么呢?

一个小推论,优秀的人不是因为学校而成才,更多的是因为他们的父母和家庭,你会是那个明智的家长吗?

LEGO 50th Anniversary

是Google的doodle第一个把这样一个消息传播出去的,一个伟大的玩具.

LEGO的伟大之处在于他可以事先你的任何想法,从搭一个故宫,到一个自动控制的飞机.LEGO提供一切基本的素材,只要你想去实现.

在LEGO Education Center的工作,单从内容上讲还是相当美好的,给孩子们带来真正一流的东西.孩子们真愿意和你一起high这个.

海内的LEGO组里有人问谁小时候玩过LEGO,那时候玩过的家伙估计现在也不会有雅兴逛hainei阿,但是小时候的各类拼插积木还是很有意思的.

其实中国人买LEGO大多就是按图纸搭建,而不是自己去设计的一个蓝本其实自己玩的时候也是,如果不是因为受过培训,也不会去尝试一种属于自己的原创方案.这就是中国教育的现状.

谷歌的员工不知道有几个玩LEGO玩得好员工,会不会也说一句,这不就是一个玩具吗?

idealism

-high salary
-some kids
-mac,dc,dv,internet,printer,projector,LEGO......
-a center with more room
-good team
-arrange the activities day by day
I should do sth for this center, that is one chance!

母婴站点

有了babytree在前方做先锋,很多问题就能呈现出来
-初为父母,渴望的是专家意见,而不是一群人聊天
-孩子的图片往往只允许说好,不允许有非议
-家长总希望自己的孩子是最好的.
-家长需要安静的站点

给予以上一些特点,家长需要的不是典型的社区站点,而需要的是一种工具性的功能站点.
曾经见过一个国外的站点觉得很有特色,回忆一些特点记录如下
-站点提供家长做孩子的成长记录和评估
-记录包含文字和图片两种内容,高级用户可以使用视频和音频的储存
-内容较私密往往是有选择性分享给家人和朋友,往往不会是陌生人
-评估功能由专业人员提供操作原理
-家长会根据文字和图片提示用一些动作来测试孩子感知能力,思维能力
-孩子反应结果由家长自行输入来获得评估结果以及针对性的建议
-家长可以针对结果做笔记和打印.
-整个站点是功能辅助性的,类似于人机对话,一屏一个问题的,有序的记录孩子的信息.形成孩子的档案
-最后形成一个孩子的在线成长档案,不仅有家长的主管记录,还有一些科学的测试结果.人性化也不缺乏理性.

难点:
-专业评估专家的缺失,以及评估方法是否权威,是否愿意出让

盈利:
-儿童成长档案的管理以及周边的服务专业引领.

simple kids ICT idea

pic via disco~stu

如果让孩子上网会有太多选择,然后引起太多担心的话,那么读和写就是一个不错的选择.
这个想法来自于两个地方,一个是olpc最近的一封公开信,另外一个是北师大教授何克抗在小学搞的研究项目.

何克抗的研究很容易理解,语文和英语学习一个基本需求就是读和写,更多的阅读和书学可以提高这两个科目的能力,那么除了传统纸张可以做这个
,那么也可以利用电脑和信息技术来丰富这两个操作.

我支持孩子们不要偏废在书本上的阅读,以及纸和笔的交互.但大家都是从孩子成长过来的,最神圣的东西往往和孩子们总有点格格不入,让他们接受传统往往需要一些力气,自己阅读习惯也是在这么大才养成的.那么就用更有吸引力的电子设备来搞定这一切吧.

我听到一些家长说自己孩子的作文写的不好,写的没有意思,流水账也枯燥,那可能就是孩子读的比较少,写完了老师和家长总是没有什么可评价的,孩子们没有什么乐趣和信心去书写.接着就循环下去.

如果你找不到好的应用,那么就给孩子们找一些内容,让他在电脑上多读一读,无论是童话还是百科,好的开始意味着很多

Bone you life, be Different

Do what to my life?, originally uploaded by thetwilitekid.

also Air

also Air, originally uploaded by Mason Liu.

life understanding

-工作
外部环境不应归因于运气，而应该说是一种挑战或历练。尽量把自己能做的做了，把想法形成稳定可靠的结果，这个过程中就会得到练习和成长。机会一直很多的!

-自我
拥有想法的人往往是痛苦的，因为总觉得自己的会比其他没有想法的人特别，甚至高人一等。这种想法会让人抱怨，让人不满，让人不能把眼前的实际工作做充分。有想法是好，眼高手低就不对了。要眼高手勤才对！看清一个真实的自己。

-金钱
金钱换来的物质享受给内心的快乐是短暂的，更多生活的快乐来自于朋友和亲人，以及自己的认真生活经营，注重生活的细节。所以，不要太去苛求收入的大变化。学着理财，知足常乐！

-未来
太远的事情无法预知，下半年自己在哪里，做什么还都不好说呢。想太远就会累，更多就变成空想。如果有憧憬，最好的方式就是：此刻，行动！

我是实用主义者

Computer time with Dad.

Computer time with Dad.
Originally uploaded by happygramm

电脑真的是一个好东西,尤其它上了互联网.这就让你有了一部天文望远镜,来探视整个宇宙.我相信地球变平的一大动力就是因为互联网.不要说孩子,就是一个大人第一次搜索,第一次拥有自己的blog,第一次和别人聊天都会是非凡的体验.

我承认网络有它危险的一面,毕竟它是一个开放给所有人的世界.在这个社会上一样有好人有坏人.所以,我们不能保证网上的内容都是安全的,适合孩子们去看的.它像我们现实生活的社会是多面性的.

但是,我们不能因为它的一些不好的内容去全面否定它,让孩子们要不偷偷用,要不去和父母斗智斗勇去争取一次探索的机会.也不要太依靠于几个软件,某个工具.如果建议家长只上某几个网站,也太有广告嫌疑.那么,为什么家长不陪着自己的孩子来上网吗?就像给自己的孩子去读一本童话书一样,就像和孩子一起搭积木一样.

和孩子体验一次这样的过程.那是多么美好啊?

打造完美之物

对于apple的喜爱不仅仅停在恋物,更想发觉其创造神奇的过程,自己就有点像书中描述的日本凌志的工程师去研究奔驰一样去抓取一些关于的apple的内文,<<完美之物>>很很的满足了自己一把.
　　
　　做一个产品,最好是因为是因为你喜欢它而去做.而不是仅仅是市场好.Apple的团队的文化就是他们从上到下都去喜欢一个产品而去设计的.这群人喜欢电脑而做mac,喜欢做音乐才会有iPod.当你去因为喜欢一个东西去做它效果绝对不一样,何况这是一个公司做?!
　　
　　另外就是Jobs的执著,书中描述了这个老板对于品质的要求,以及对于数码电子产品小,强大方面不断追求.在书中可以看到Jobs去求属下实现自己想法那种场面.底下的员工除非实在搞不定才会希望老板放弃一个想法,否则就会再想想还有什么其他的可能实现方式.
　　
　　另外,需要记下来的是,Jobs很懂得谈判的策略,在处理唱片公司以及音乐人的关系方面太牛了.Jobs不是神人,它开始并没有了解到iPod会有那么出色,包括iPod和iTunes,以及后续的podcast方面结合.不是有先见,而是不断吸收新思想的结果.还有Jobs懂得利用明星效应包括好莱坞推广计划.
　　
　　最后再抱怨下,apple产品更新速度太快,非常不环保,产品质量没有那么出色,过了保修就自我祈祷,现在apple不再关注教育,企业社会责任变差.
　　
　　盈利公司哪有那么完美