Memo of kids product designer

2008/01/29

容忍

今天又刷新了新的记录,120个孩子,分三批上课,而讲台上的就是我.
整体还是比较顺利的,毕竟因为孩子太多,孩子不能人手一台机器,我在本机上操作,他们和我一起玩投影的游戏.
因为人太多,我不能和每个孩子做交互,只能顾的面上.另外时间短,也就半个小时,孩子们没有见过这样的多媒体游戏数学课,很容易吸引他们的注意力.他们可能感觉来一游乐场玩了一把.

这次活动,加深了我对传统小学教育的不满.

-大班教育,我相信再优秀的老师,你也顾不了30个孩子,在国际学校有助教也就不到20个.一定会有孩子被忽视,那个孩子可能就是你家的
-暴力管理,老师拿着哨子,不断的喝斥,小朋友惊恐的目光,为了一个纪律,老师用最粗糙的方式进行课堂管理.
-校园经济,因为家长,学生,老师的利益链条,带来了一条灰色的行业形态.即使孩子们受到不好的服务,也只能如此.

而这些孩子都是一些来自优质校,换一个说法就是你有钱送孩子去好学校,享受的服务,除了能考高分也没其它更出彩的内容.

你能期待什么呢?

一个小推论,优秀的人不是因为学校而成才,更多的是因为他们的父母和家庭,你会是那个明智的家长吗?

3 条评论:

Anonymous 匿名 说...

有陣子特別喜歡華德福,后來發現不行,因為這個鏈條沒有特別的完整,一個在華德福培養出來的孩子是不能容于這個社會上的,他不會高分,不會做題,怎樣考取大學,接受大學的教育啊。

你說的問題,是sy stem的鏈條問題,很難很難

10:31 上午, 一月 30, 2008

 
Blogger Mason Liu 说...

可不想去撞墙,做好课外的活动,给孩子们更好的玩的机会,别太系统,轻松点.玩得有内容就ok.

10:47 上午, 一月 30, 2008

 
Blogger Song 说...

40个孩子都觉得累。我们幼儿园就是将近40个。小学的时候是50+教学质量自然会受到影响。但是又有什么办法呢。
到了高中,许多中学都是一个班50+人,20个班,一个年级的老师,一个老师要带10个班左右的学生,但是还是带过来了。老师固然重要,身为学生我深有体会。但是中国的教育让学生更加独立。~

3:10 下午, 一月 30, 2008

 

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